考场作文教导:考场写作有“巧招”,无米也可巧作炊

2019/2/26 9:12:00作者:冠华作文来历:冠华作文检查谈论0条)浏览量: 字号:

    有的考生问当进入考场,拿到作文题,如能文思泉涌,当然求之不得,但是许多情况下因为严重,往往会是茫无头绪,无从着笔,该怎样办?此刻千万不行乱了方寸,须知“天无绝人之路”。只需靜下神来,进行一番理性思索,无米也可巧作炊。细想这“巧妇难为无米之炊”的成语应该是经不起琢磨的,面临“无米”的为难,已然你是“巧妇”而非“笨妇”,那怎样能束手无策干瞪眼呢?已然为“巧妇”,冠华作文网就告知你得出“巧招”,无米也可巧作炊。 

  方法指点 

  那么没有资料可写究竟该怎样办?“无米”怎样才干煮出香馥馥的大米饭?下面供给的几条思路,为咱们打开了一个写作的新天地。 

  一、从时刻的维度上去寻 

  沿着时刻的维度,回溯前史,往往能找到很恰当的资料,因为昨日的故事真实太多。下面《宽恕造就成功》一文的片段,便是用这个方法处理资料问题的。 

  回忆我国五千年的悠悠前史,从西汉初年的汉高祖、汉文帝、汉景帝到汉武帝,哪一个不是以宽恕之心招纳贤才,励精图治?不然怎样会有西汉初年的强盛?又如唐初唐太宗长于纳谏,并重用魏征,假如没有宽恕之心又怎么能听取大臣的定见,怎么能造就贞观之治?清朝康乾盛世的发生也不破例。可见只需以宽恕之心谦善地承受批评,承受定见,才干取得成功。相反,每个朝代的虚弱致使消亡也都是统治者不行宽恕不谦虚纳谏的成果。夏桀、商纣、秦始皇等等,哪个不是因为心胸狭隘听不进劝谏,自以为是而自撤销亡的呢? 

  二、从空间的维度上去找 

  假如感到没有资料可写,假如找不到国内的就应该找国外的,东方找不到就去找西方,即从空间的维度上去查找。下面的作文片段用的便是这个方法。 

  反过来,也就不难理解成功的背面是巨大的支付。俗话说:“一分耕耘,一分收获。”事实上,巨大的成功需求的尽力程度更是惊人的。李时珍走遍中华大地,磨破了千百双草鞋才完成了《本草纲目》;马克思深入调查各种社会现象悉心研究数十年,总算完成了《资本论》。 

  三、从逻辑的维度上去觅 

  世上任何事物之间都有联络,逻辑联络是其间最常见最亲近的一种。因而,寻“果”能够求因,顺着因之“藤”定能摘到果之“果”。 

  下面《“有容”才干成“大”》的作文片段寻着“有容”、“大”的果,去求资料之因,所以“七擒孟获”,郭沫若改台词,孔子师苌弘、师襄、老聃等等资料都奔涌到了笔下。有了这样三个骨干资料,写成文章就不是什么难事了。 

  首要,对人要有“有容”。“人非圣贤,孰能无过?”况且还有不少时分会误会与错判,此刻更需求“有容”。三国时期,诸葛亮“七擒孟获”,孟获一连七次地抗拒,假如换了其别人,早就把他一刀处理了,但诸葛亮的远见让他一连七次对作为敌首的孟获“有容”,最终,不只平定了南边暴乱,也赢得了南边大众的民意。关于别人的“有容”,便是宽恕待人,这会使你赢得更多的友谊和更多的协助。(以下两比如省掉) 

  四、从心思的维度上去求 

  从心思的维度上去求资料,详细操作时往往是在找到一个基点之后,由此及彼地进行联想。只需能为某一个中心服务,不用考虑它们有无时刻、空间、逻辑的联络。详细写作的时分,想到的先把它们写下来,然后再鉴别处理。 

  如有篇文章,标题是《欲成大事者当如海》,全文用“海的容纳”、“海的的谦虚”、“海的谨慎”三个小标题,从心思的维度上找到能宽恕别人过错的秦穆公,谦虚听取批评的唐太宗和前苏联因技术人员大意导致“联盟一号”的惨剧呈现等等资料。 

  假如咱们换个视点来思考问题,要处理写作资料的困难,则能够从如下十个方面下功夫。 

  1、写阅历、体会过的作业 

  这类资料写出来特别有真情,所以也分外能打动听。写自己阅历过体会过的事,应该是在没有资料可写时首要要考虑的。 

  2、写看到过的人和事 

  这类资料虽然是别人的事,但毕竟是亲眼目睹的,写起来必定称心如意,记下来也必然受到好评。 

  3、写读到过的人和事 

  这类资料虽说是直接取得的,但它的量非常大,凭自己十多年读书的功底,转引时颇有万里长江取一瓢饮的自若。 

  4、写听到过的人和事 

  人是社会的一分子,一个人不行能脱离社会而孤立存在。假如咱们有意识地把平常听到的人和事收集起来,处理写作资料的困难也就不是什么难事了。 

  5、写想到过的人和事 

  想是能够不受时空约束的,环绕某个论题或主题,随你“心游万仞”仍是“精骛八极”,自然是都行的。 

  6、聚集定型资料,充分细节,演绎故事,体现主题 

  成语等定型资料自身便是由经典故事演化而来的。假如咱们能运用它的知名度,依据写作的需求,充分它的细节(能够依据需求作恰当的改动),把它写出来,那就不只处理了写作资料的问题,并且会使主题体现得更特别。 

  7、运用经典,搞延伸,再发明 

  每个高中生的脑筋中都有几个经典故事,假如发挥咱们的聪明才智,依据主题的需求,对它们进行再发明,必定能够处理写作资料的问题。 

  8、打开合理想像,假造资料 

  原创永远是最有价值的,假如咱们能在考场上依据论题的需求发明一个全新的故事,必定能让阅卷教师的眼睛一亮。 

  9、偷梁换柱,重组再生 

  当没有资料可写时,咱们能够依据自己阅历过,直接听到、看到过,直接读到过的各种碎片做些偷梁换柱的拼接作业,以求重新组合,再生出一篇全新的著作。 

  10一个资料的多视点开发运用 

  一个事物,假如咱们剖析的视点或知道的阶段不同,得出的定论就会不同。即使是同一个视点,因为调查和剖析事物能够有不同的偏重和倾向,得出的定论也或许不同。 

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